柳州教育机构房屋抗震检测优惠办理
既有多层砌体校舍抗震能力主要问题的对策
分析既有多层校舍在抗震能力方面存在的主要问题,是为了通过实施一些措施解决问题。这些措施包括拆除重建、整体加固和局部加固及必要的维护等对策。采取这些对策的考虑原则主要有以下几点:
(1) 对于墙体砌筑砂浆强度小于110MPa的多层校舍建筑,考虑到其抗震能力较低和加固量涉及所有的墙体,其抗震加固费用会**过新建工程的70 %,以及存在由于砂浆强度太低很难达到加固效果和很难满足北京市8 度乙类建筑的抗震设防要求等问题,对这类校舍房屋应拆除重建。
(2) 对于砌筑砂浆强度不小于110MPa的建筑,其砖墙抗震承载能力与抗震设防要求有一定的差距,通过采取加固措施可以使结构的抗震承载力满足要求;同时,在结构体系方面为预制钢筋混凝土空心板的纵墙承重或总层数大于4层以及井字梁楼(屋)盖等,在抗震构造上构造柱、圈梁设置不合理等的多层砌体校舍建筑,应从提高房屋的整体抗震能力进行整体加固,包括墙体加固、内外纵墙增设钢筋混凝土构造柱和钢拉杆以及楼梯间三面墙体加固等。这些整体加固措施应根据既有校舍的墙体抗震承载能力、结构布置和抗震构造措施的差异而选择较合理的加固方案:
1) 对于砖墙抗震承载能力相差10%以内,可以采用增设构造柱、圈梁与横向钢拉杆以及加强楼梯间等抗震加固措施;
2) 对于砖墙抗震承载能力相差10 %以上和在30%以内,可以采用对不足墙体进行钢筋网砂浆面层加固和增设构造柱、圈梁与横向钢拉杆以及加强楼梯间等抗震加固措施;3)对于砖墙抗震承载能力相差30%以上,可以采用对不足墙体进行混凝土板墙加固和增设构造柱、圈梁与横向钢拉杆以及加强楼梯间等抗震加固措施。
(3) 对于砂浆强度等级满足设计要求,其墙体抗震承载力也满足北京市8度设防要求,但存在构造柱、圈梁设置不合理或楼梯间设置在端部等校舍工程,应采取在内外纵墙增设钢筋混凝土构造柱和钢拉杆以及楼梯间三面墙体加固等的局部加固措施。
(4)对于结构体系不合理、结构布置不对称的校舍建筑,应从改变结构抗侧力体系和改善结构的对称性的抗震加固入手。对于楼梯间的加固应根据楼梯间的位置确定相应的加固方法:若楼梯间在转角或房屋尽端,则不宜加得过强,可采用适当加大配筋率的钢筋网砂浆面层加固,也应同时加固相邻的横向墙体,即不能使加固后楼梯间墙体较相邻墙体的抗侧力刚度增大很多而加重其破坏;若楼梯间在中部,则可采用钢筋混凝土板墙加固。
柳州教育机构房屋抗震检测办理过程：
⒈鉴定程序
⑴建筑物现状调查、勘测，包括建筑、结构平立面布置、裂损、结构侧向位移、相关构造以及使用功能等。
⑵对上部结构钢筋砼构件进行截面尺寸、砼强度、钢筋分布等项目检测。
⑶根据检测数据以及现状调查、勘测结果，结合必要的结构分析，按相关标准进行结构安全性鉴定评级及抗震性能评估，并提出处理建议。
⒉安全性鉴定评级的分级标准
根据现行国家标准《民用建筑性鉴定标准》（GB50292-1999）的相关规定，民用建筑安全性鉴定按单个构件、子单元、鉴定单元三个层次进行，每一层次分为四个等级，其中鉴定单元安全性鉴定评级的各层次分级标准及相应的处理要求如下：
Asu—安全性符合鉴定标准的要求，不影响整体承载，可能有较少数一般构件应采取措施；
Bsu—安全性略**鉴定标准的要求，尚不显着影响整体承载，可能有较少数构件应采取措施；
Csu—安全性不符合鉴定标准的要求，显着影响整体承载，应采取措施，且可能有少数构件必须立即采取措施；
Dsu—安全性严重不符合鉴定标准的要求，严重影响整体承载，必须立即采取措施。
根据结构布置情况，本次鉴定按1个鉴定单元进行，并划分为地基基础、上部承重结构以及围护系统的承重部分3个子单元。
⒊抗震设防类别、设防标准以及抗震鉴定方法
根据现行国家标准《程抗震设防分类标准》（GB50223-2008），程分为特殊设防类(简称甲类)、重点设防类(简称乙类)、标准设防类(简称丙类)和适度设防类(简称丁类)等四个抗震设防类别。本工程属师生食堂，根据《程抗震设防分类标准》（GB50 223-2008）的相关规定，本次鉴定其抗震设防类别划为重点设防类。
房屋抗震检测鉴定作为一项重要的检测手段，对幼儿园的安全性评估提供了有力支持。
1.抗震检测的定义抗震检测是指通过对建筑物的结构和地基进行科学检测与鉴定，评估其在地震发生时的抗震性能，以确定其安全程度。
对于学校幼儿园而言，抗震检测鉴定可以帮助评估建筑物的抗震能力，为幼儿园的安全提供依据。
2.抗震检测的重要性
（1）保障幼儿园师生的人身安全：
抗震检测可以评估建筑物抗震性能，帮助幼儿园及时发现存在的安全隐患，采取合理的措施进行修缮，确保师生在地震中获得更好的保护。
（2）促进建筑物结构的合理设计：
通过抗震检测，可以了解建筑物结构的抗震性能，为后续的设计提供参考，确保建筑物在地震中具备较高的抗力和稳定性。
（3）提高安全意识和防灾意识：
抗震检测是一种宣传和普及安全知识的方式，可以增强师生的安全意识和防灾意识，培养应对突发地震的能力。
3.抗震检测的程序（1）初步评估：
通过查阅建筑物设计文件和历史纪录，初步评估建筑物的结构形式和施工工艺。
（2）现场勘查：
检测人员对幼儿园建筑物进行现场勘查，观察建筑物的结构特点、材料使用情况和存在的问题。
（3）实验室试验：
将勘查得到的样本进行实验室试验，测试建筑物材料的机械性能和结构承载能力。
（4）分析与评估：
将勘查和实验室试验结果进行系统分析，评估建筑物的抗震性能。
（5）编制报告：
根据分析评估的结果，编制抗震检测报告，并提供相应的改善建议。
4.抗震检测的改善建议（1）加固建筑结构：
对于抗震性能不足的部分，可以采取加固措施，如加设钢筋混凝土柱、加固构件连接部位等，提高建筑物整体的抗震能力。
（2）改善地基基础：
地基是建筑物的重要支撑，若地基存在问题，则会影响建筑物的抗震性能。
因此，对于地基存在的问题，需要及时采取措施进行修复或改进。
（3）修复存在的缺陷：
针对存在的结构缺陷或施工不合规的部分，需要进行修复或改正，确保建筑物的完整性和稳定性。
通过抗震检测鉴定，可以有效提高学校幼儿园的抗震能力，保障师生的安全。
同时，抗震检测也促进了建筑结构的合理设计，提高了整个社会的安全水平。
因此，学校幼儿园及相关部门应该高度重视抗震检测的重要性，积极进行相关的评估和改造工作，为孩子们构建一个安全、稳定的学习环境。
房屋结构安全检测鉴定隐患排查注意事项：
已存建筑结构状况的检测与评价是对其结构及部件的材料质量和工作性能方面所存在的缺损状况进行详细检测、试验、判断和评价的过程其包含的项目内容大致上可分为如下两个方面:结构材料缺损状况诊断，包括材料损坏程度检测，材料物理、化学和力学性能测试及缺损原因的分析判断等；结构整体性能、功能状况鉴定，包括结构承载能力（强度、刚度和稳定性等）的鉴定等。
结构材料状况检测与评价
（1）混凝土强度测定： 现场测定构件的混凝土强度是工程中经常要求测试的项目，目前测试方法主要有回弹法（即schmidt锤法或表面硬度法）、超声波法、超声波一回弹综合法、贯入法、断裂法、拔拉法、拉脱法和取芯样试验法等。
（2）构件材料缺损的检验： 混凝土构件中常见的缺损有裂缝、碎裂、剥落、层离、蜂窝、空洞、环境侵蚀和钢筋锈蚀等。钢构件的缺损主要是锈蚀、裂缝、机械损伤、局部变形、焊缝缺陷和防护层损坏等，其中包括由于应力集中和疲劳等引起的裂缝。（3）钢筋锈蚀的评价技术： 混凝土的密实度、渗水性、含水量、含氯盐量、碳化深度、保护层厚度不足和开裂等缺损，是导致钢筋锈蚀的诸多因素，反之，钢筋锈蚀又促使混凝土进一步破损。对钢筋锈蚀的评定技术可分为直接评定和间接评定两种。
柳州教育机构房屋抗震检测优惠办理
依据《民用建筑鉴定标准》（GB50292-2015），本次鉴定方法分为以下三阶段进行：
阶段：评定房屋单个构件安全性等级
根据不同材料种类，按不同检查项目，分别评定每一受检构件的等级，并取其中作为构件安全性等级。混凝土构件应按承载能力、构造、位移或变形、裂缝或其他损伤等四个检查项目；砌体构件应按承载能力、构造、位移或裂缝、损伤等四个检查项目。
栏杆现状完好
第二阶段：评定房屋子单元安全性等级
包括地基基础、上部承重系统、围护系统承重部分三个子单元。地基基础子单元安全性评级根据地基变形和不均匀沉降在上部结构中的反应确定；上部结构子单元根据结构承载功能等级、结构整体性等级、结构侧向位移等级确定；围护系统承重部分安全性，按建筑物目前围护系统的位移、变形及与主体结构之间的连接情况来判定。
第三阶段：评定鉴定单元安全性等级
根据地基基础、上部承重系统、围护系统承重部分的安全性等级，以及与整幢建筑有关的其他安全问题评定。